双柏县抓实特殊儿童义务教育阶段 教育与服务工作

日期:2019-11-29来源:双柏县妇联作者:尹艳点击:61 字号: 手机:

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为了抓好双柏县特殊儿童义务教育阶段教育与服务工作,双柏县高度重视,采取多项措施确保工作取得实效。

一是提高对特殊教育的认识。关心重视特殊教育特别是适龄儿童少年的教育,是促进教育公平和进一步提高义务教育水平的根本要求。每年9月是我县教育法律法规学习宣传月,通过对《残疾人保障法》《残疾人教育条例》《义务教育法》《中国教育改革和发展纲要》等有关法律法规的学习和宣传,利用助残日等机会,开展多种形式的助残活动,提高各级领导、学校、教师、家长和社会各界对特殊教育工作的认识。

二是充分发挥特殊教育资源中心和特殊教育资源教室的作用。全县建成特殊教育资源中心1个(妥甸中学),特殊教育资源教室2个(大庄中学、鄂嘉中学)。依据实施第二期特殊教育提升计划的规划将再建5个特殊教育资源教室。目前双柏县利用已有教育资源,依据“一人一策”要求有针对性地制定教学计划和教案,明确教学目标,优选教学方法,确保受教儿童少年学有所得。

三是完善残疾儿童少年在校就读登记工作。结合建立和完善义务教育档案的工作要求,县教育局及每个乡镇建立了0-15周岁、7-15周岁三类残疾儿童少年登记册及残疾儿童少年在校就读登记册,准确掌握残疾儿童底数,确保每位残疾儿童都能上学。

四是做好残疾儿童少年就读协调服务工作。积极与县教育体育局、县残联和州特殊教育学校配合,做好宣传动员工作,号召家长积极将残疾子女送到州特殊教育学校接受教育。动员和接纳残疾适龄儿童少年就近就便进入当地中小学通过随班就读接受教育,利用已有教育资源,积极实践对随班就读学生实施康复训练,有的学校实施了残疾儿童少年随班就读个别教育教学措施,对残疾学生的学习、生活和思想给予更多的关心和引导。

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