助力学习:暑假给孩子“提优补差”如何事半功倍

日期:2019-07-16来源:《家庭教育》杂志 鞠锋点击:285 字号: 手机:

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暑假即将来临,“提优补差”又成了不少朋友挂在嘴边的“热词”。朋友老李是典型代表,更是寒假“提优补差”的“失败者”。

寒假前,老李和孩子一起制订计划,准备针对薄弱数学,购买经典习题,安排做题计划,天天训练;针对孩子语文优势,购买名著读本,安排阅读计划,天天阅读。

假期开始,孩子尚能按计划完成数学作业、进行课外阅读。不足十天,孩子就开始偷懒,不愿完成计划内任务。为此,老李和孩子争吵好几次,孩子时好时坏。面对孩子抵制,老李心灰意冷,对于“提优补差”计划不再坚持,开始有意识地避让“提优补差”话题。

好了伤疤忘了疼,老李寒假的“失败”还未远去,暑假又即将来临,他又开始雄心勃勃了。就是不知道,暑假一过,老李会不会像上次寒假结束后那般心灰意冷。

“提优补差”,是父母针对孩子现状而做出的一种短期行为。虽说孩子的价值观、生活习惯因为年龄尚小没有定型,处于成长进步中,但长期在生活成长中积淀的行为习惯是难以在短时间内被触动及改变的。如此不易,是不是假期给孩子“提优补差”不可能?

自然不是,作为父母,只要坚持做到四点,定可以让假期,尤其是暑假给孩子“提优补差”变成可望亦可及的现实。

第一,正确认识暑假给孩子“提优补差”的难度

据调查,很多父母对待孩子“提优补差”的难度,不仅认识不够,而且不以为然。不少父母认为只要自己在暑假里多花点时间,多给孩子布置点任务,多看着点,多检查点,孩子一定会按照自己设定的剧情去发展,在学业上有显著的提高。

家庭教育这件事情,单纯依靠父母付出,得不到孩子这个主体的认同、回应和坚持,必然会失败。就算暑假时间充足,要想破除孩子习以为常的“恶习”而“改邪归正”并不容易。

要养成一个好习惯,尚且需要至少21天连续不断的坚持才能初步形成,何况破除一个已经养成并刻进骨子里的习惯呢?

正因为父母对利用暑假给孩子“提优补差”认识不够、预设不够,面对孩子的抵制和对抗,才会灰心丧气,甚至认定孩子不懂事,不能理解父母苦心。

孩子不是不理解父母的苦心,也不是不知道恶习对成长的伤害,要改变一个已经跟随他们很久的习惯,是需要他们付出勇气和坚持的。而这种勇气和坚持,是处于成长状态里的孩子难以做到的。难做到,就会懈怠,就会逆反,就会不愿意配合父母的“提优补差”计划。

第二,父母必须持之以恒

当孩子不像刚开始那样愿意配合甚至消极抵抗时,父母不能轻易放弃。不少父母开始时雄心勃勃,时间久了就会缺乏动力,总是寄希望孩子能够实现“自我觉醒”,做“甩手掌柜”。

家庭教育方法没有统一的标准。那些教子成功的父母,最大秘诀通常是持之以恒。每个家庭、每个父母、每个孩子都是不同的。家庭环境、成长经历、思维方式、经济状况等的差异,决定了每个家庭的育儿方式不同,更决定了一个孩子的成长方式也不同。想要简单复制和迁移他人成功的家庭教育经验,既不现实,更容易吃大亏。

孔子提倡的“因材施教”,并不是单纯的指学校教育,更适用于家庭教育。父母必须寻找到适合于自家情况、自家孩子的方法,并持之以恒。

在孩子暑假“提优补差”的道路上,不管孩子出现何种逆反或者反抗,父母都要咬牙坚持,原定计划不退缩。一旦父母在孩子出现“懈怠”时“知难而退”,放弃计划,就会让孩子养成遇到困难就退缩的负面品质。

第三,给予孩子恰当的鼓励,促动孩子坚持下去

面对孩子的懈怠、逆反和反抗,父母不能“蛮干”与孩子对立,这样会把孩子从“初步懈怠”推到“消极抵抗”甚至是“自暴自弃”的歧途上去,最终把好事变成坏事。

孩子因为年龄小,心智不成熟,不能坚持很正常。面对孩子的懈怠、消极、逆反和反抗,父母要及时鼓励、表扬,唤醒孩子的“斗志”,逐步助推孩子“自我觉醒”,度过“改正不应期”,慢慢认可甚至喜欢父母推动的“提优补差”举措。

作为父母,一要在暑假给孩子“提优补差”前,做好孩子的“思想动员”;二要定期给孩子打气鼓劲,让孩子处在比较积极的状态;三要关注孩子的点滴变化,及时发现孩子情绪波动,给予哪怕一个拥抱、一句点赞等简单的温情表达,都可能能让孩子“满血复活”。

最关键的是,父母在助推孩子“提优补差”时,要张弛有度,不要总是“绷紧弦”让孩子学啊学,也要给予孩子正常的必要的“娱乐时间”,让孩子放松。磨刀不误砍柴工,只有孩子休息好了、娱乐够了,才更有后劲。

第四,不贪多求全,计划要切实可行

为什么每年假期很多父母给孩子“提优补差”都会失败呢?很大程度上是因为贪多求全,计划帮助孩子改掉的“恶习”和养成的习惯太多。就拿老李来说,既要给孩子数学补差,又要帮助孩子养成阅读习惯,寒假短短二十多天时间,怎么够用?这20多天,老李真正能够监督孩子的时间能有多久,绝大多数时间都要靠孩子“自觉”。

要提那么多优,补那么多差,光靠不够“自觉”的孩子,怎会不失败?假期里,父母无法对孩子实现有效监督,给孩子制订的所谓“提优补差”计划,必须简单有效、操作性够强,最重要的是检查监督要足够方便可行。

暑假给孩子提优补差,需要父母有信心、能坚持、懂方法、重实效。唯有如此,才能调动孩子的积极性,逐步实现教育目标。

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